Mme Sondès Rezgui* dresse le bilan controversé du concours d'entrée aux écoles préparatoires pilotes.

Le concours d'entrée aux collèges pilotes est à présent terminé et les résultats seront annoncés d'ici peu. Au moment des épreuves, et en particulier celles des maths et des sciences, j'ai vu des élèves en pleurs, déçus voire effondrés et des parents qui l'étaient un peu plus que leurs enfants. Nous avons tous constaté des aberrations tant dans l'énoncé que dans le corrigé de ces épreuves, aberrations pointées du doigt par les enseignants correcteurs eux-mêmes.

Mais,

1- un concours est par principe, reconnaissons-le, une sélection qui ne garde que les meilleurs, quelles qu'elles aient été les conditions dans lesquelles ce concours s'est déroulé.

2- un concours est aussi une espèce d'équation à résoudre entre intelligence, savoir, bonne préparation et lucidité de l'élève. Il ne devrait en aucun cas être ni d'une facilité consternante (accessible à tout un chacun le viderai de son sens) ni d'une difficulté qui défie toute intelligence. Il devrait être accessible à l'entendement de tout assez bon élève.

Or, peut-on affirmer que, pour cette année, ces conditions objectives aient été réunies ? Peut-on également prétendre que nos enfants aient bénéficié d'une bonne préparation ?

Difficile de répondre par l'affirmative. (Aberrations dans les épreuves, formation laconique avec certains cours qui n'ont été assurés que sommairement et vers la fin de l'année, absence parfois d'aptitudes pédagogiques.).

À cette occasion, je voudrais dire aux enseignants qui se donnés à fond, qui ont fait de leur mieux pour la formation de nos/leurs enfants, qu'ils ont certainement pu apprécier le fruit de leurs efforts dans les yeux brillants de bonheur de leurs élèves, dans l'adoration qu'ils leur portent mais aussi dans la reconnaissance illimitée des parents. Ceux qui au contraire ont failli à ce devoir sacré je les invite à un examen de conscience et l'histoire est seule capable de leur montrer les conséquences de ce manquement.

3- Aux responsables du ministère de l'éducation de tirer les leçons de ce concours (mais aussi celui des 9èmes), de penser enfin sérieusement à engager des réformes de fonds de tout le système éducatif public, voire de reconsidérer l'existence de ces structures pilotes, très controversées depuis quelque temps.

4- À tous les parents, expliquez à vos enfants que ce concours n'est qu'un premier pas dans la vie, qu'il y en aura d'autres, que l'évaluation ne porte que sur une partie de ses compétences. Faites de votre mieux pour leur redonner confiance en eux, apprenez-leur le sens de l'effort, mais dites-leur que l'intelligence ne se traduit pas forcément en notes, qu'elle aussi émotionnelle et sociale, que la réussite est surtout une réussite dans la vie, que ceux qui sont passés par les collèges et lycées pilotes n'ont pas tous réussi dans la vie et que l'inverse est aussi vrai. Apprenez-leur à être eux-mêmes, des individus responsables, épanouis.

Apprenez à vos enfants à être heureux.

Bonne chance et bonne continuation à tous nos petits et Bonnes vacances à tous.

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*Sondès Rezgui, Enseignante-Chercheure en Littérature Française à l'INSAT